From: Juzek Kocimientka <kocimientka interia.pl>
Subject: Re: Szukam oprogramowania do tworzenia =?ISO-8859-2?Q?test=F3w_?=
Tristan pisze:
> Kolega testuje platformę Moodle ostatnio i tam testy są. Ja w to się nie
> wgryzałem jeszcze, więc nie wiem na ile Twoje punkty spełnia.
Moodle jest na celowniku ale żeby go poznać trzeba czasu żeby potem przy
teście jakiś kruczek nie rozwalił testu - niestety od wczoraj licząc mam
3 tygodnie na przygotowanie testu kilkuset osób.
From: Marcin <martivox wp.pl>
Subject: Re: =?ISO-8859-2?Q?Wym=F3wienie?=
Nie podkręcaj się już tak, Jareczku, bo żyłka Ci pęknie i polska oświata
poniesie niepowetowaną stratę :P
From: "Harun al Rashid" <al_rashid o2.pl>
Subject: Re: przerwa po kontraktowym
Użytkownik "Krzysztof Wolski" ...
> Witam!
> Jaki jest wymiar przerwy po uzyskaniu stopnia awansu nauczyciel
> kontraktowy aby móc się ubiegać o mianowanego? Który przepis to reguluje?
>
Oj, dałabym Ci przynajmniej 5 lat przerwy za takie pytanie. Na stażu wypada
choć przeczytać KN a rozdział 3a szczególnie dokładnie.
Dwa lata, art. 9d.4
EwaSzy
From: "Sylwia" <sylwiasz2 wp.pl>
Subject: Re: Dziennik elektroniczny
Witam..
My w szkole korzystamy z dziennika z www.edus.pl
Jak na razie nikt się nie skarżył.. łatwy w obsłudze.. przejrzysty.. można
sobie przetestować ze stronki po zalogowaniu się tymczasowym.. polecam
pozdrawiam
Sylwia
Użytkownik "Zbigniew Kleniewski" <Zbigniew.Kleniewski gmail.com> napisał w
wiadomości news:1188592936.671349.70940 d55g2000hsg.googlegroups.com...
Witam !
Czy używacie w szkołach internetowych dzienników elektronicznych ?
Jakie byście polecili a jakie są do niczego ?
Pozdrawiam !
--
Zbyszek
From: RomanO <romik197_mniej_o_jeden klub.chip.pl>
Subject: Re: System punktowy a dziennik lekcyjny
Tristan napisał(a):
<..>
> To jest z definicji niemożliwe, z uwagi na różnice techniczne w
> przedmiotach. Podobnie zresztą jak ocenowy, który jest tylko specjalną
> wersją punktowego :D
<...>
Tu raczej nie chodzi o "różnice techniczne, w przedmiotach", tylko w
określeniu wymagań i co za tym idzie -ocen.
System oceniania winien oprzeć się na osiągnięciu ucznia
umiejętności/wiedzy, w podziale na wiadomości (-jak je tam zwał):
Konieczne, uzupełniające itd, w skali i podziale na oceny; 1,2,3,4,5,6.
(Skrajnych się nie definiuje.)
Oczywiście może ich być nawet w Statucie 10!
Nie polecam, tylko fascynatów są z tym, tylko kłopoty.
Ale np "odwrócenie" ocen ma sens; 1 najlepsza?!
Sam mechanizm ich wystawiania, to inna sprawa.
Należy do indywidualnego systemu oceniania nauczyciela.
Tzw. PSO, winien być ustalony i podany na początku roku, tak jest wg
przepisów.
RomanO
From: RomanO <romik197_mniej_o_jeden klub.chip.pl>
Subject: hamujcie LUDZIE!
Jotte napisał(a):
<..>
Kursanty z opiekunem śmiecą na forum grupy, TY "siejesz" chamstwo.
> http://oskko.edu.pl/forum/thread.php?t=25945#FBK
>
> Ogólnie moje zdanie o jakości i wartości osób pełniących funkcje
> dyrektorskie od dawna nie jest - najdelikatniej mówiąc - pochlebne i oto
> oni sami po raz kolejny udowadniaja mi, że mam rację.
<...>
No jak chcez to potrafisz wyrazić się w sposób "netykietowny", tu sie
zgadzam.
> Kto chce niech sobie poczyta, a Śmiejek może sobie znowu popieprzyć
> swoje głupoty o spamie itp.
<..>
Tu znowu zaczynasz "swoje...".
Po co pisać o rzeczach oczywistych i personalnie zaczepiać?
Ma chłop rację, TY nie.
Jak widzę, (potem)w wątku sypią się inwektywy z obu stron.
Zacząłeś, prowokujesz i masz. Każdego by ruszyło.
No może i nie powinno, "przeciez to są nauczyciele".
Podejrzewam świadome działanie.
Pracę z psychologii piszesz czy co?
RomanO
From: "Ilka4" <illka4.WYTNIJ gazeta.pl>
Subject: Re: Podpowiedzcie
Dziękuję wszystkim za odpowiedzi. Podniosły mnie na duchu.
Wczoraj chciałam iść ze sprawą do dyrektora, ale coś mi przeszkodziło.
Mam oparcie w koleżance nauczycielce, która zauważyła działania tej pani i
jest tym oburzona. Zapytałam głośno w pokoju nauczycielskim, jak zareagowaliby
inni przedmiotowcy, gdyby dotknęła ich taka sytuacja. Zobaczymy, co z tego
wyniknie. Nie zamierzam dać się pognębić. :-)
Pozdrawiam wszystkich,
I.
--
Wysłano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/
From: "martertor" <mariusz.tertorski wp.pl>
Subject: Re: w oświacie, jak to w oświacie...
Użytkownik "Adam" <acichow box43.pl> napisał w wiadomości
news:f4gs3p$570$1 nemesis.news.tpi.pl...
> Wszędzie tam, gdzie istnieje zależność służbowa i ekonomiczna - będą do
> głosu dochodziły do głosu najniższe instynkty.
A wszędzie, gdzie tego nie ma to jest burdel i instynkty też są
eni
From: Adam <acichow box43.pl>
Subject: Re: Najnowsza Karta Nauczyciela
>> Z drugiej strony są wątpliwości, jak ZUS naliczy takich staro/nowych
>> emerytów po wycofaniu No nie, to się do Strasburga nadaje!
W komunikacie z rozmów związkowych i rządu podano informację, że dla
nauczycieli, którzy do 31 grudnia 2007 nabiorą prawo do wcześniejszej
emerytury bez względu na wiek (30 lat pracy w tym 20 lat w szkole) -
mogą podjąć decyzję o przejściu na emeryturę po tej dacie, bez
konieczności skłądania wypowiedzenia, zaś emerytura będzie naliczana
według zasad obowiązujących w dniu nabycia prawa do emerytury.
AC
From: Marcin <mmaly gazeta.pl>
Subject: Re: =?iso-8859-2?Q?Szukam_oprogramowania_do_tworzenia_test=F3?=
> Kolega testuje platformę Moodle ostatnio i tam testy są.
Używam Moodla z uczniami i studentami, ale przedmówca chyba chciał czegoś
prostszego.
Prawdę mówiąc uważam, że Moodle jest naprawdę idealny, ale jeśli ktoś
szuka czegoś prostszego, to może itest Mariusza Żurawka?
www.zurawek.com
To bardzo proste narzędzie i umożliwia tylko tworzenie testów wyboru, w
przeciwieństwie do Moodla, który jest naprawdę rozbudowanym systemem
narzędzi testujących, a oprócz tego zawiera ciekawe narzędzia dydaktyczne.
--
http://marcin.anglista.edu.pl
From: Lukasz Kozicki <ROT13yxbmvpxv vg.cy.invalid>
Subject: Re: jaka praca po studiach "bezpieczenstwo narodowe"?
Misiek napisał/wrote dnia/on 2007-06-23 12:17:
> tak jak w temacie... co mozna robic po takich studiach?
Obawiam się, że występuje u Ciebie nieprawidłowy kierunek
myślenia.
Nie należy się zastanawiać jaką pracę dostaniesz po jakimś
konkretnym kierunku studiów (kto może wiedzieć co się będzie
działo na rynku pracy za 4-5 lat), tylko zastanów się co lubisz
robić, co lubiłbyś robić w przyszłości, wybierz z tego zajęcia
które dają szansę na jakieś sensowne zatrudnienie (hm, tester
materacy w fabryce łóżek raczej odpada), a potem zastanawiaj
się jakimi studiami możesz dojść do takiego właśnie celu. BTW,
w Polsce brakuje (i coraz bardziej będzie brakować) inżynierów,
namnożyło się natomiast specjalistów "od niczego konkretnego".
Pozdr,
--
ŁK
From: "Dariusz Korzeniewski" <darek6006 wp.pl>
Subject: KURS cd
Nie identyfikuję się z grupą piszącą te posty....SORKI
From: "Mariola Bińczyk" <mariba.pl vp.pl>
Subject: Re: Dzień Nauczyciela
Proponuję wycieczkę do Wisły.
Użytkownik "Liliana Perska" <lilaperska op.pl> napisał w wiadomości
news:fd8f05$aai$1 nemesis.news.tpi.pl...
>W jaki sposób można zorganizować Dzień Nauczyciela w Szkole?
>
From: "Hubert M. Staniszewski" <haes82 o2.pl>
Subject: Gry edukacyjne dla dzieci i informatyka w 1. klasie SP.
Jestem świeżo upieczonym nauczycielem informatyki w szkole podstawowej, w
której zajęcia będę miał już od 1. klasy (!). Nie wiem jeszcze za bardzo co
można robić z 1. klasą na informatyce, ale zgaduję, że excel to zdecydowanie
za wysoka szkoła jazdy. Myślę, że warto byłoby zainteresować się grami
edukacyjnymi - jakieś wesołe literki, cyferki, zgadywanki, przypasowywanki
itd. Pytanie jedynie brzmi: czy ktoś zna może jakieś strony z których można
takie gry ściągnąć?
A może ktoś zna inne sposoby zapełnienia dzieciom czasu podczas takich
zajęć? Co jeszcze mogą robić na informatyce?
From: "martertor" <mariusz.tertorski wp.pl>
Subject: Re: O?wiata
Użytkownik "Adam" <acichow box43.pl> napisał w wiadomości
news:f6iit7$k35$1 atlantis.news.tpi.pl...
> Ale ten, kto uprawia seks z 15-latką trafia przed sąd jako pedofil.
> AC
A to Ciekawe
eni
From: "Magda" <Poczta437 wp.pl>
Subject: witam
witam serdecznie w piękny słoneczny dzień.